장애, 사물, 일상의 정치성 : 비선형적 내러티브 매핑을 통한 노들장애인야학의 참여적 디자인 연구
The Politics of Disability, Objects, and Everyday Life: Participatory Design Research with NoDeul School for the Disabled through Nonlinear Narrative Mapping
- 주제(키워드) 참여적 디자인 , 장애학 , 체현된 지식 , 사물의 정치학 , 비선형적 내러티브 매핑 , 물질 환경 , 장애 지혜 , Participatory Design , Disability Studies , Embodied Knowledge , Politics of Objects , Nonlinear Narrative Mapping , Material Environment , Crip Wisdom
- 발행기관 고려대학교 대학원
- 지도교수 김보섭
- 발행년도 2025
- 학위수여년월 2025. 8
- 학위명 석사
- 학과 및 전공 대학원 디자인조형학과
- 세부전공 산업디자인 전공
- 원문페이지 197 p
- 실제URI http://www.dcollection.net/handler/korea/000000305959
- UCI I804:11009-000000305959
- DOI 10.23186/korea.000000305959.11009.0002631
- 본문언어 한국어
초록/요약
본 연구는 규범적으로 설계된 물질 환경 속에서 장애인의 일상 경험과 사물과의 관계를 참여적 디자인 방법론을 통해 탐구한다. 일상 공간의 디자인은 특정한 신체와 인지 방식을 '정상'으로 전제하며, 이러한 규범적 가정은 사물과 공간을 통해 물질화된다. 주방 싱크대의 높이, 엘리베이터 버튼의 위치, 화장실 문턱과 같은 일상적 요소들은 중립적 기능이 아닌, 특정한 사회적 가치와 권력 관계를 구현하는 정치적 행위자로 기능한다. 여기서 정치적이라는 것은 누가 사회에 속하고 누가 배제되는지, 어떤 신체와 존재 방식이 '정상'으로 간주되고 어떤 것들이 주변화되는지를 결정하는 권력 관계를 의미한다. 이러한 사물의 정치성은 '평균적 신체'를 표준으로 설정하고 다른 신체들을 비정상으로 규정하는 정상성(normalcy)의 물질적 구현이며, 이 과정에서 장애는 개인의 결함이 아닌 특정 신체와 물질 환경 사이의 부조화에서 발생하는 관계적 현상으로 드러난다. 그러나 기존 디자인 담론은 이러한 정치적 차원을 간과하고, 장애인을 단순한 '사용자'나 '연구 대상'으로 위치시켜 왔다. 참여적 디자인은 이러한 지식 생산의 권력 관계를 재구성하고, 장애인의 체현된 지식과 대안적 실천을 가시화할 수 있는 방법론적 가능성을 제공한다. 본 연구는 장애학, 사물의 정치학, 그리고 참여적 디자인의 이론적 관점을 기반삼아, '비선형적 내러티브 매핑' 방법론을 개발하고 적용하였다. 노들장애인야학에서 발달장애인과 휠체어 사용자 당사자들과 함께 진행된 총 3회의 참여적 워크숍에서는 일상 공간 사진과 색상 코딩된 포스트잇을 매개체로 활용하여, 다양한 의사소통 방식을 가진 참여자들이 사물 및 환경과 맺는 관계를 시각화하고 논의하였다. 연구 결과, 장애인들은 자신의 신체와 규범적으로 설계된 환경 사이의 부조화를 경험하면서도, 이러한 제약을 우회하는 다양한 대응 전략과 체현된 지식을 발전시켰음이 드러났다. 휠체어 사용자들의 높은 선반 활용법, 발달장애인의 엘리베이터 버튼 조작 전략 등은 공식적 디자인 담론에서 간과되는 체현된 지식의 형태였다. 또한 사진과 색상 코딩된 포스트잇을 활용한 '비선형적 내러티브 매핑'은 다양한 신체성과 의사소통 방식을 포용하면서도, 서로 다른 장애 경험 간 상호학습을 촉진함을 확인하였다. 워크숍 과정에서는 지식 생산의 권위가 전문가에서 당사자로 이동하고, '문제'와 '해결책'에 대한 인식이 재구성되며, 효율성 중심의 규범적 시간관에 도전하는 재구성이 이루어졌다. 본 연구는 장애인을 단순한 연구 대상이 아닌 지식 생산의 주체로 위치시키는 방법론적 전환을 통해, 단일한 '정상'신체를 전제하는 디자인 지식을 넘어 다양한 신체성과 존재 방식을 포용하는 대안적 디자인 인식론의 가능성을 제시한다는 점에서 의의가 있다.
more초록/요약
This study explores the everyday experiences of people with disabilities and their relationships with objects in normatively designed material environments through participatory design methodology. The design of everyday spaces presupposes specific bodies and cognitive modes as 'normal,' and these normative assumptions are materialized through objects and spaces. Everyday elements such as kitchen sink heights, elevator button placements, and bathroom thresholds function not as neutral features but as political actors that embody specific social values and power relations. Here, the political refers to power relations that determine who belongs to society and who is excluded, which bodies and modes of existence are considered 'normal' and which are marginalized. This politics of objects represents a material implementation of normalcy that establishes 'average bodies' as standards while defining other bodies as abnormal. In this process, disability emerges not as individual deficiency but as a relational phenomenon arising from misalignment between specific bodies and material environments. However, existing design discourse has overlooked this political dimension, positioning disabled people merely as 'users' or 'research subjects.' Participatory design offers methodological possibilities for reconstructing these power relations in knowledge production and making visible the embodied knowledge and alternative practices of disabled people. Based on theoretical perspectives from disability studies, politics of objects, and participatory design, this study developed and applied a 'nonlinear narrative mapping' methodology. Three participatory workshops conducted with people with developmental disabilities and wheelchair users at NoDeul Night School for the Disabled utilized photographs of everyday spaces and color-coded post-it notes as mediating tools to visualize and discuss the relationships that participants with diverse communication methods form with objects and environments. The research findings revealed that people with disabilities, while experiencing 'misfitting' between their bodies and normatively designed environments, have developed various coping strategies and embodied knowledge to circumvent these constraints. Wheelchair users' methods for utilizing high shelves and individuals with developmental disabilities' strategies for operating elevator buttons represented forms of embodied knowledge overlooked in official design discourse. Additionally, the 'nonlinear narrative mapping' utilizing photographs and color-coded post-it notes was confirmed to embrace diverse physicalities and communication methods while facilitating mutual learning between different disability experiences. The workshop process demonstrated reconstruction whereby the authority of knowledge production shifted from experts to disabled individuals themselves, perceptions of 'problems' and 'solutions' were reconstituted, and efficiency-centered normative temporalities were challenged. This study holds significance in presenting possibilities for alternative design epistemology that embraces diverse physicalities and modes of existence beyond design knowledge premised on a singular 'normal' body, through a methodological shift that positions disabled people not merely as research subjects but as agents of knowledge production.
more목차
초록 i
ABSTRACT ii
목차 vi
표 목차 ix
그림 목차 x
1장. 서론 1
1.1 연구 배경 3
1.2 연구 목표 및 질문 5
1.3 논문의 구성 6
2장. 이론적 배경 9
2.1 장애학과 물질 환경의 이해 11
2.1.1 장애학의 흐름과 디자인적 함의 11
2.1.2 물질 환경에 내재된 규범성 15
2.2 일상 공간과 사물의 정치학 19
2.2.1 사물의 정치학과 물질화된 규범 19
2.2.2 대안적 존재 방식과 체현된 지식 23
2.3 참여적 디자인을 통한 지식의 재구성 27
2.3.1 참여적 디자인의 흐름 27
2.3.2 경계 객체와 다양한 지식 체계의 매개 33
2.4 소결: 이론적 배경의 통합과 연구 분석틀 35
3장. 연구 방법론 38
3.1 비선형적 내러티브의 이론적 기반과 개념 39
3.1.1 인류학에서의 카운터 매핑과 내러티브 권력 비판 39
3.1.2 장애학과 불구 시간성 46
3.1.3 비선형적 내러티브 매핑의 개념화와 정치적 함의 50
3.2 연구 맥락과 참여자 52
3.2.1 장애인 야학의 교육적, 사회적 맥락과 특성 52
3.2.2 참여자 프로필 및 연구 동의 과정 55
3.2.3 집단적 연구 동의 과정과 윤리적 고려사항 56
3.3 참여적 디자인 워크숍 설계 및 실행 59
3.3.1 워크숍 설계 59
3.3.2 워크숍 진행 과정 및 실제 구현 61
4장. 연구 결과 66
4.1 워크숍 결과 67
4.2 비선형적 내러티브 매핑 분석 69
4.2.1 1차 워크숍: 주방, 엘리베이터 72
4.2.2 2차 워크숍: 화장실, 버스 정류장 81
4.2.3 3차 워크숍: 침실, 병원 91
4.3 소결: 공간별 경험의 차이 99
5장. 논의 102
5.1 물질화된 배제: 일상 공간에서의 장애와 권력 103
5.1.1 '평균적 신체'의 물질화: 주방 103
5.1.2 시간성의 정치와 존재론적 배제: 엘리베이터 104
5.1.3 사회적 관용과 도덕적 위계: 버스 정류장 105
5.1.4 의료 권력과 이중적 배제: 병원 107
5.2 체현된 지식과 '장애 지혜' 109
5.2.1 상황적 지식과 체현된 전문성 109
5.2.2 절차적 구조화와 사회적 내비게이션 110
5.2.3 집합적 지식 구성 111
5.3 비선형적 내러티브 매핑을 통한 지식 생산의 재구성' 113
5.3.1 워크숍에서 드러난 불구 시간성의 구체적 양상 113
5.3.2 대안적 디자인 인식론의 가능성 117
6장. 결론 119
6.1 주요 발견 및 기여점 120
6.2 연구 한계 성찰 121
6.3 향후 연구 방향 123
참고문헌 125
부록 131
A. 연구 동의 요청서 131
B. 발달장애인의 정보접근권을 고려한 연구 동의 요청서 134
C. 워크숍 분석: 1차시(주방/엘리베이터) 135
D. 워크숍 분석: 2차시(화장실/버스 정류장) 155
E. 워크숍 분석: 3차시(침실/병원) 170
