학교-지역 연계 교육 관련 연구 동향 분석 -의미 연결망 분석과 CONCOR 분석을 중심으로
Trend Analysis Related to School-Region Linked Education -Focusing on Semantic Network Analysis and CONCOR Analysis
- 주제(키워드) 학교-지역 연계 교육 , 연구동향 , 의미연결망 분석 , CONCOR 분석 , 마을학습 교육과정 , school-region linked education , trend analysis , semantic network analysis , CONCOR analysis , village learning curriculum
- 발행기관 한국평생교육학회
- 발행년도 2024
- 총서유형 Journal
- KCI ID ART003064494
- 본문언어 한국어
초록/요약
이 연구는 학교-지역 연계 교육 관련 연구 동향을 파악하고, 이를 통해 학교-지역 연계 교육의 현황 및 향후 발전 방향을 모색하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 KCI 등재 이상의 학술지에 2003년부터 2023년까지 발행된 362개 논문을 선정하여 텍스트마이닝, 의미 연결망 분석, CONCOR 분석을 통해 연구 동향을 분석하였다. 그 결과, 2013년을 기점으로 발행 논문의 수가 증가하는 경향을 보였고, 전체 의미 연결망에서 학교 지역 연계, 문화예술, 학교, 사례연구, 마을교육공동체, 교육과정, 대학, 연계, 사회과, 초등이 중요한 키워드로 나타났다. 그리고 N-gram 분석 결과 키워드 빈도 및 TF-IDF의 상위 키워드가 학교-지역 연계 교육과 동시에 빈번하게 출현하였다. 마지막으로, CONCOR 분석을 통해 문화예술교육, 교육과정 운영 사례, 학교와 지역의 연계 방법, 지역교육공동체, 학교-지역 연계 교육과정의 개발, 교육 프로그램, 학교급별 학교-지역 연계 교육의 발전 방향 등 총 8개의 군집을 확인하였다. 이를 통해 학교-지역 연계 교육 발전 및 이를 위해 요구되는 연구에 대한 논의를 하였다.
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