교양체육 수강생들의 대인관계 유능성이 성격강점, 정신적 웰빙에 미치는 영향
The Effects of Interpersonal Competence on Personality Strengths and Mental Well-Being of General Physical Education Students
- 주제(키워드) 대학교 교양체육 , 대인관계 유능성 , 성격강점 , 정신적웰빙 , 다중회귀분석 , university general physical education , personality strength , mental well-being , multiple regression analysis
- 발행기관 한국체육교육학회
- 발행년도 2023
- 총서유형 Journal
- KCI ID ART002935957
- 본문언어 한국어
초록/요약
목적: 본 연구는 코로나19 펜데믹 이후 대학교 교양체육 수강생들의 대인관계 유능성과 성격강점, 정신적 웰빙 간의 관련성을 규명 하는데 목적이 있다. 방법: 이러한 연구목적을 규명하기 위하여 수도권 소재 대학교에서 교양체육을 수강한 학생들을 대상으로대인관계 유능성 척도, 성격강점, 정신적 웰빙 척도를 활용하여 자료를 수집한 후 SPSS 27.0 및 AMOS 22.0 프로그램을 사용하여 척도의 타당도와 신뢰도 확보를 위해 확인적 요인분석과 신뢰도 분석, 기술통계 및 상관관계분석, 다변량 분석 그리고 다중회귀분석을 수행하였다. 결과: 분석결과 첫째, 교양체육 수강생들의 성별에 따른 대인관계 유능성, 성격강점, 정신적 웰빙에는 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 교양체육 수강생들의 운동경력에 따른 대인관계 유능성, 성격강점, 정신적 웰빙에는 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 교양체육 수강생들의 운동참여수준에 따른 대인관계 유능성, 성격강점, 정신적 웰빙에는 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 마지막으로 교양체육 수강생들의 대인관계 유능성은 성격강점과 정신적 웰빙에 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 결론: 대학교 교양체육 수강생들의 대인관계 유능성은 성격강점과 정신적 웰빙 간에는 밀접한 관련성이 있다. 따라서 대학 교양체육 강의 현장에서는 수강생들의 대인관계 유능성, 성격강점, 정신적 웰빙을 통하여건강한 삶과 더불어 활기 넘치는 대학생활이 될 수 있도록 노력을 하여야 할 것이다.
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