인간관에 기반한 도덕교육 비교 연구: 주자와 루소를 중심으로
A comparative study of moral education based on the anthropology: Focused on Zhuxi and Rousseau
- 주제(키워드) Zhuxi , Rousseau , moral education , probability , nature restoration , 주자 , 루소 , 도덕교육 , 변화가능성 , 성선회복
- 발행기관 한국초등도덕교육학회
- 발행년도 2021
- 총서유형 Journal
- DOI http://dx.doi.org/10.17282/ethics.2021..74.167
- KCI ID ART002763152
- 본문언어 한국어
초록/요약
본 연구의 목적은 주자와 루소의 인간관에 기반으로 한 도덕교육을 비교 분석하기 위한 것이다. 주자와 루소는 모두 인간의 양면성과 가변성을 인정하면서 교육가능성에 대해 논한다. 그리고 주자와 루소는 악한 경향성을 개선하기 위한 도덕교육과 선성을 회복하기 위한 도덕교육을 전부 중시한다. 한편 주자의 본연지성과 루소의 자연성은 다른 의미이고, 각자 기질 개념이나 개선해야 할 대상 또한 상이하게 논한다. 주자의 본연지성은 마음에 두고 있는 인의예지를 가리키고, 루소의 자연성은 사회적 편견이 없는 순수한 상태를 가리킨다. 주자는 성(性)에 의거한 기(氣)를 기질지성으로 보나, 루소는 기질을 자연성을 구현하는 기제로 보지 않는다. 그리고 후천적으로 형성한 기질 뿐만 아니라 타고난 기질까지도 변화 대상으로 보는 주자와 후천적인 악습만을 교정 대상으로 보는 루소는 견해 차이가 있다.
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