자기결정성 이론에 따른학습동기 변화의 잠재프로파일 분류 및 영향요인 검증 : Identifying Latent Classes in Adolescent's Self-Determination Motivation and Testing Determinants of Classes
Identifying Latent Classes in Adolescent's Self-Determination Motivation and Testing Determinants of Classes
- 주제(키워드) 자기결정성 동기 , 잠재프로파일분석(LPA) , 종단연구 , self-determination motivation , Latent Profile Analysis (LPA) , longitudinal study
- 발행기관 한국심리학회산하학교심리학회
- 발행년도 2014
- 총서유형 Journal
- UCI G704-002050.2014.11.1.009
- KCI ID ART001871400
- 본문언어 한국어
초록/요약
본 연구는 자기결정성 동기 유형 중 무동기, 외적동기, 내적동기 변화의 잠재프로파일에 따라 집단을 분류하고, 각 집단을 결정하는 영향요인을 확인하고자 하였다. 이를 위해, 한국교육종단연구(Korea Education Longitudinal Study, KELS) 패널자료를 활용하여 중2와 고2 두 시점모두에서 자기결정성 동기 설문에 응답한 5,459명을 대상으로 자료를 수집하였다. 동기유형의 변화량을 알아보기 위해 SPSS 17.0을 이용하여 표준화된 잔차를 산출하였고, M-Plus를 사용하여 잠재프로파일분석(Latent Profile Analysis: LPA)으로 동기 변화량의 프로파일에 따른 잠재계층을 분류하였다. 분석결과, 동기변화의 잠재프로파일에 따라 분류된 집단은 ‘자기결정성증가, 자기결정성유지, 자기결정성 발달 정체, 자기결정성 혼돈, 자기결정성 감소’ 집단으로총 다섯 가지 집단으로 나타났다. 또한, 다섯 개 집단의 특성을 알아본 결과, 부모의 통제. 학업적 자기개념, 교사-학생관계, 시험불안, 회피 지향, 성별, 부 학력, 소득의 영향력이 각 집단의 특성을 설명할 수 있는 영향요인으로 확인되었다. 마지막으로, 본 연구의 결과들을 바탕으로 하여 청소년 상담 개입전략에 대한 함의와 본 연구의 제한점 및 후속연구에 대한 제안 등을 논의하였다.
more