무용 인지적 정서조절 검사지의 교차 타당도 검증 : Examining Cross-Validity of Cognitive Emotion Regulation Questionnaire in Dance Setting
Examining Cross-Validity of Cognitive Emotion Regulation Questionnaire in Dance Setting
- 주제(키워드) cognitive-emotional regulation , anxiety , depression , stress , self-regulation , dance education , multi-group analysis
- 발행기관 한국체육학회
- 발행년도 2010
- 총서유형 Journal
- UCI G704-000541.2010.49.4.040
- KCI ID ART001468339
- 본문언어 한국어
초록/요약
본 연구의 목적은 특정(혹은 일반적) 상황에서 개인의 정서적 문제에 대한 인지전략을 측정하기 위해 Gornefski, Kraaij와 Spinhoven(2001)가 개발한 인지적 정서조절 검사지(Cognitive Emotion Regulation Questionnaire, CERQ)를 단일 척도로서 무용전공 고등학생과 대학생에게 공통적으로 활용할 수 있는지를 검증하는 것이다. 1,011명의 무용학과 학생들이 본 연구에 참여하였으며, 자료분석은 기술통계, 주성분분석, 신뢰도 분석, 상관분석 및 확인적 요인분석을 통해 실시되었다. 확인적 요인분석의 결과 7요인 26문항으로 구성된 측정모형의 구인 타당도와 시간적 안정성이 양호한 것으로 나타났다. 다집단 분석의 결과 집단 간 측정모형의 구인 동등성이 검증되었고, 대학생이 고등학생보다 타자 비난과 긍정적 재집중 수준이 높고 긍정적 재각성 수준은 더 낮은 것으로 나타났다. 따라서 한국판 무용 인지적 정서조절 검사지는 무용학과 고등학생과 대학생의 정서적 문제와 관련된 변인을 연구하는데 타당한 측정도구로 활용될 수 있다.
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