초·중등교육 교실수업을 위한 교사용 웹사이트 분석 연구 - 기능별 필요성 인식을 중심으로 : A Survey on Elementary and Secondary Teachers' Website for Teaching in Classroom
A Survey on Elementary and Secondary Teachers' Website for Teaching in Classroom
초록/요약
이 논문의 목적은 초중등학교의 교사 웹사이트에서 제시되고 있는 기능을 조사하여 사용자와 학교급에 따라 어떻게 필요성을 인식하고 있는지를 확인하여 향후 교사 웹사이트 구축에 대한 시사점을 찾는 것이다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위해 이 연구에서는 먼저 웹사이트의 전달양식과 전달내용으로 구성된 웹사이트 기능의 개념적 틀을 제시하였다. 또한 기존의 교사 웹사이트를 조사하여 제공되고 있는 기능을 확인하였으며, 이를 바탕으로 교사 웹사이트의 필요성을 조사하기 위한 설문지를 작성하였다.설문조사는 서울시 소재 초중고 교사와 학생을 대상으로 실시되었으며, 전체 5,280부가 배포되어 4,632부가 회수되었으며 그 중에서 3,993부(교사 990명, 학생 3,003명)가 최종 결과 분석에 사용되었다. 우선 수집된 자료에 대한 요인분석에서 교사 웹사이트 기능이 네 가지 유형으로 구분되는 것이 확인됨에 따라 웹사이트 기능의 개념적 틀의 타당성이 확인되었다. 다음으로 교사 웹사이트의 기능 중에서 예상과는 달리 ‘일방적-직무관련’기능에 대한 필요성이 사용자 및 학교급과는 상관없이 높은 것으로 확인되었다. 마지막으로 학생들의 경우 시험관련 정보를 제공받기를 원하는 반면 초등학교에서는 일반적인 정보에 대한 필요성도 있는 것으로 확인되었다. 이러한 결과를 바탕으로 향후 교사 웹사이트의 구축 방향에 대한 시사점에 제시되었다.
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