IT 분야 진출을 위한 일본어 교육 : -NCS기반 일본어 교육을 중심으로-
- 주제(키워드) NCS기반 일본어 교육
- 발행기관 고려대학교 교육대학원
- 지도교수 채성식
- 발행년도 2020
- 학위수여년월 2020. 2
- 학위구분 석사
- 학과 교육대학원 일어교육전공
- 원문페이지 49 p
- UCI I804:11009-000000128246
- DOI 10.23186/korea.000000128246.11009.0000945
- 본문언어 한국어
- 제출원본 000046022189
초록/요약
NCS 기반 교육체계는 이미 여러 곳에서 교과과정에 반영되어 운영을 하고 있다. 현 NCS를 반영한 교육체계는 특정분야의 직무와 관련된 상세한 직무능력과 필요역량과 능력들을 중심으로 구성되어있어 직업교육이나 재취업을 목적으로하는 직업훈련기관에서 행하는 것이 현실적인 방법이 될 수 있다고 생각됨과 동시에 공식 사이트에서는 교육훈련기관의 해석을 직업교육훈련기관이라 적혀 있는 것을 통해 정부의 현 인식 상황이 어떻다는 것을 알 수 있으며 NCS훈련기준에 의하면 해외취업관리 외국어 능력은 기초외국어능력만을 요구한다. 그러나 일본현지에서의 다양한 외국 인재에 대한 수요확대와 일본의 인력난에 따라 융합교육을 통해 학생들의 사회진출을 확대할 수 있는 기회를 맞고 있다. 현제 많은 분야에서 융합이 시도되고 있으며 일본어교육에서의 상황도 마찬가지다. 그러나 일본어의 학문적 특성과 특성을 고려하지 않은 타전공과의 융합은 다른 기술전공자에게 일본어를 가르치는 직업훈련기관이 되는 결과를 가져올 수 있다. 본 연구는 NCS를 기반으로 융합교과의 방향성을 어학으로서의 일본어를 강화시킴으로서 고유 학문을 기준으로 융합이라는 타 학문을 받아들여 더 나은 방안을 찾는 것이 목적이다. 그리고 그 과정에서 파생 되는 교과과정을 실제사례와 효과를 제시하여 일본어에서 NCS기반 교과과정 개발에 도움이 되고자 하는데 뜻을 두고 있다. 일본어교육에서 NCS기반 교과과정을 체계적으로 구축할시 어학으로서의 일본어의 중요성을 강조함과 그에 따른 과거 사례를 통해 NCS기반 교과편성에 유의해야할 점등을 중심적으로 실제운영 사례와 함께 효과를 제시하려 한다.
more목차
제1장 서론······························································1
제1절 연구의 배경····················································1
제2절 연구의 목적····················································2
제3절 국가직무능력표준(NCS)의 개념······························3
제4절 NCS기반 일본어 교육의 현황································9
제2장 본론·····························································11
제1절 NCS기반 일본어 교육 분석··································11
1.일본어 교육에서의 직업교육····································12
2.일본어 교육에서의 IT융합·······································15
3.일본어 교육에서의 NCS기반 교과과정·························17
제2절 NCS기반 교과과정의 운영사례·······························22
1.NCS기반 구제적인 교육방안 제시······························22
2.융합학문의 편성··················································26
3.어학으로서의 일본어 교육 강화·································29
제3절 IT산업 분야 진출을 위한 교육······························30
1.산학연계의 필요성···············································32
2.기업체의 요구 반영··············································34
제3장 결론······························································37
참고문헌································································40
부록·····································································42
