지역아동센터 이용아동의 학교적응 영향요인들 간 구조적 관계 분석
- 주제(키워드) 지역아동센터 , 학교적응
- 발행기관 고려대학교 대학원
- 지도교수 김경근
- 발행년도 2017
- 학위수여년월 2017. 8
- 학위구분 석사
- 학과 대학원 교육학과
- 세부전공 교육사회학 전공
- 원문페이지 84 p
- 실제URI http://www.dcollection.net/handler/korea/000000076695
- 본문언어 한국어
- 제출원본 000045915757
초록/요약
본 연구는 지역아동센터 아동패널조사 2기 패널 2차년도 자료를 사용하여 초등학교 5학년을 대상으로 지역아동센터 이용아동의 가정배경과 지역아동센터가 이용아동의 학교적응에 미치는 영향과 영향요인들 간 구조적 관계를 분석하고자 수행되었다. 구조방정식 모형 분석을 실시한 결과, 아동결핍지수, 부모-자녀관계, 지역아동센터 교사와 아동의 관계, 지역아동센터 만족도가 지역아동센터 이용아동의 학교적응에 유의한 영향을 미치는 것으로 드러났다. 특히 부모의 사회경제적 지위보다 아동결핍지수가 아동의 부모-자녀관계와 학교적응에 상당한 부적효과를 발휘하고 있었다. 지역아동센터 교사와 아동의 관계와 지역아동센터 만족도는 아동결핍지수의 영향을 받지 않았으며, 학교적응에 긍정적인 영향을 주는 것으로 확인되었다. 이러한 결과는 지역아동센터가 아동의 가정배경과는 독립적으로 지역아동센터를 이용하는 아동들의 학교생활에 긍정적으로 작용하고 있음을 시사한다.
more목차
Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구 문제 4
Ⅱ. 이론적 배경 6
1. 지역아동센터에 대한 이해 6
가. 지역아동센터의 개요 및 현황 6
나. 지역아동센터 이용아동의 특성 7
2. 학교적응에 대한 이해 10
가. 학교적응의 개념 10
나. 학교적응의 구성 및 관련 연구 11
3. 학교적응 결정 기제에 대한 이해 12
가. 학교적응 결정 요인 12
1) 가정 요인 12
2) 지역아동센터 요인 16
나. 가정⋅지역아동센터 관련 요인의 구조적 관계 17
1) 부모의 사회경제적 지위, 아동의 결핍지수, 부모자녀 관계와 학교적응의 관계 18
2) 가정 요인, 지역아동센터 요인과 학교적응의 관계 19
다. 학교적응 결정기제의 성별 차이 21
Ⅲ. 연구방법 24
1. 데이터 및 연구대상 24
2. 변수설정 및 연구모형 26
가. 변수설정 26
나. 기술통계 28
다. 연구모형 30
3. 자료 분석방법 및 결측치 처리 31
가. 분석방법 31
나. 결측치 처리 32
Ⅳ. 연구 결과 34
1. 전체모형 34
가. 연구모형의 적합도 34
나. 측정모형의 추정 결과 35
다. 구조모형의 추정 결과 36
라. 매개효과 검증 41
2. 성별에 따른 비교분석 44
가. 잠재평균분석 45
나. 다집단 분석 51
Ⅴ. 요약 및 결론 58
1. 요약 58
2. 결론 61
[참고문헌] 67
[부록 1] 측정변인의 상관계수 78
