테니스를 통해 얻을 수 있는 라이프스킬 탐구
- 주제(키워드) 테니스 , 라이프 스킬 , 생활기술
- 발행기관 고려대학교 교육대학원
- 지도교수 류태호
- 발행년도 2013
- 학위수여년월 2013. 8
- 학위구분 석사
- 학과 교육대학원 체육교육전공
- 원문페이지 77 p
- 실제URI http://www.dcollection.net/handler/korea/000000046438
- 본문언어 한국어
- 제출원본 000045763483
초록/요약
국 문 초 록 테니스를 통해 얻을 수 있는 라이프 스킬에 대한 연구 최 기 훈 고려대학교 교육대학원 체 육 학 과 이 연구의 목적은 지도자, 선수, 동호인 선수들의 테니스 시합․훈련을 통하여 경험되고, 발달될 수 있는 긍정적인 라이프 스킬을 탐색하고, 향후 테니스 훈련을 통하여 체득될 수 있는 라이프 스킬의 개념을 정립하는데 기여하며 라이프 스킬 개발의 촉진을 위한 요소를 반영한 효과적인 프로그램을 구성하는데 정보제공을 하고자 한다. 조사도구는 반구조적 면담(semi structured interview)을 실시하며, 스포츠 심리학자 1명, 테니스 전문가 1명으로 구성하여 동료 간 협의(peer debriefing), 다각도 분석법(triangulation)작업을 실시하였다. 그 결과 총 289개의 원자료가 수집되었으며 신체적 기술, 심리적 기술, 사회적 기술 3개의 요인으로 구조화되었고, 신체적 기술에는 체력증진, 건강관리, 운동기술 요인으로 나타났으며 엘리트 선수는 지도자의 영향을 많이 받고 있으며 동호인 선수는 매스컴을 통해 영향을 받는 것으로 나타났다. 심리적 기술에는 목표설정, 근면성, 조절능력, 자신감, 전략·전술로 나타났으며 엘리트 선수와 비엘리트 선수들 모두 심리기술훈련 교육이 필요한 것으로 나타났다. 사회적 기술에는 대인관계 능력, 단체생활, 리더십, 예절, 화목·즐거움 요인으로 나타났으며 엘리트 선수들은 상하관계가 뚜렷하며 비엘리트 선수는 사람과 사람사이의 화목한 분위기를 조성하고 있는 것으로 나타났다. 결과를 바탕으로 제언을 제시하였는데 첫째, 다양한 종목의 라이프 스킬 탐색 연구가 필요하고 둘째, 성별에 따라서 나타나는 연구가 필요하며 셋째, 탐색연구를 바탕으로 라이프 스킬 프로그램을 개발하는 연구가 필요하다는 제언을 해보았다.
more목차
<목 차>
Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 필요성 1
2. 연구 목적 4
3. 연구 문제 5
4. 연구의 제한점 5
Ⅱ. 이론적 배경 6
1. 라이프 스킬의 개념 6
2. 학교체육과 라이프 스킬 8
3. 스포츠 활동의 사고와 판단 9
1) 신체활동과 “정서발달” 9
2) 신체활동과 “인지발달” 10
3) 신체활동과 “사회성”의 발달 11
4) 신체활동과 “도덕성”의 발달 12
4. 스포츠 활동과 라이프 스킬 13
1) 건강 증진 18
2) 스포츠 기술 발달 및 스포츠 문화 체험 19
3) 리더십 및 공동체 학습 19
4) 여가 19
5. 테니스를 통한 청소년 발달에 관련된 선행연구 21
6. 스포츠 라이프스킬 선행연구 22
Ⅲ. 연구 방법 25
1. 연구 대상자 25
2. 과제 선정 26
3. 자료 수집 27
1) 면담 27
2) 연구 절차 27
3) 연구의 윤리성 28
4. 자료처리 28
5. 연구결과 30
1) 연구 참여자 프로파일 30
(1) 지도자 프로파일 30
(2) 선수 프로파일 33
(3) 동호인 프로파일 35
2) 연구 참여자 프로파일 내용 요약 39
3) 연구 참여자간 패턴분석 43
Ⅳ. 논 의 49
1. 신체적 기술 52
2. 심리적 기술 52
3. 사회적 기술 53
Ⅴ. 결론 및 제언 57
참 고 문 헌 59
ABSTRACT 70
