현덕 소설의 문학교육적 의의 연구 : 성장소설의 모티프 분석을 중심으로
- 주제(키워드) 현덕 , 성장소설
- 발행기관 고려대학교 교육대학원
- 지도교수 이남호
- 발행년도 2012
- 학위수여년월 2012. 2
- 학위구분 석사
- 학과 교육대학원 국어교육전공
- 원문페이지 68 p
- 실제URI http://www.dcollection.net/handler/korea/000000032688
- 본문언어 한국어
- 제출원본 000045692131
초록/요약
본고에서는 성장소설의 모티프 분석을 중심으로 현덕의 성장소설을 분석하였으며, 이를 바탕으로 현덕 소설의 문학 교육적 의의를 밝히고자 하였다. Ⅰ장에서는 연구의 목적과 필요성을 검토하고, 선행 연구 검토를 바탕으로 연구의 방향과 범위를 정하였다. Ⅱ장에서는 성장소설의 개념과 특성을 바탕으로 성장소설과 문학 교육 간의 관계에 대해 살펴보았다. 이를 통해 성장소설이 문학 교육의 제재로서 충분한 가치가 있다고 보았다. Ⅲ장에서는 Ⅱ장에서 제시한 성장소설의 문학 교육적 의의를 바탕으로 하여 현덕의 소설집 『집을 나간 소년』에 실린 7편의 소설을 성장소설 모티프를 중심으로 분석하였다. 이를 바탕으로 Ⅳ장에서는 현덕 소설의 문학 교육적 의의를 밝히고자 하였다. 현덕의 성장소설은 청소년기에 막 진입한 소년, 소녀의 성장 과정을 중요하게 다루고 있다. 이는 이제 막 청소년기에 진입한 소년, 소녀에게 교육적으로 많은 시사점을 줄 수 있다. 성장의 과정에서 다양한 갈등과 혼란, 정신적 위기를 겪는 청소년들에게 작품 속 주인공도 같은 경험을 겪고 성장한다는 것을 느끼게 해 준다는 점에서 위안이 될 수 있다. 또한 간접 체험을 통해 자신에게 이러한 일이 닥쳤을 때 어떻게 해결해야 할지에 대해서도 미리 생각해봄으로써 스스로의 대처 방안을 모색해볼 수도 있다. 이런 점에서 볼 때 현덕의 성장소설은 청소년을 대상으로 하는 문학 교육의 제재로 활용될만한 충분한 문학 교육적 가치를 가지고 있다고 볼 수 있다.
more목차
차 례
Ⅰ. 서론 1
1. 연구 목적 및 필요성 1
2. 선행 연구 검토 4
Ⅱ. 문학 교육과 성장소설 7
1. 성장소설의 개념과 특징 7
2. 문학 교육과 성장소설 16
Ⅲ. 현덕 성장소설의 성장 모티프 분석 24
1. 도덕적 양심의 추구 : 「하늘은 맑건만」, 「권구시합」 24
2. 우정의 회복 : 「잃었던 우정」, 「월사금과 스케이트」 33
3. 조력자의 도움 : 「집을 나간 소년」, 「군밤장수」 41
4. 현실 인식과 내적 성숙 : 「나비를 잡는 아버지」 49
Ⅳ. 요약 및 결론 : 현덕 소설의 문학 교육적 의의 59
참고 문헌 63
