현대 일본어의 젊은이 언어에 관한 고찰 : 교육적 측면에서 본 활용방안을 중심으로
現代日本語の若者言葉に関する考察：教育的側面からみた活用方案を中心に
- 주제(키워드) 현대일본어 , 젊은이언어 , 교육적측면
- 발행기관 고려대학교 교육대학원
- 지도교수 채성식
- 발행년도 2009
- 학위수여년월 2009. 8
- 학위명 석사
- 학과 교육대학원 일어교육전공
- 원문페이지 135 p
- 실제URI http://www.dcollection.net/handler/korea/000000008954
- 본문언어 한국어
- 제출원본 000045551596
초록/요약
모든 언어는 시대의 흐름과 함께 변화한다. 일본어에 있어서도 언어의 변화는 예외가 아니다. 특히 젊은 세대가 사용하는 일본어는 그 중에서도 가장 현저한 변화를 보이며, 현대 일본어의 특징을 나타내는 언어라고 할 수 있다. 따라서 본고에서는 현대 일본어의 젊은이 언어에 주목하여 『현대용어의 기초지식』2001년도부터 2007년도까지의 자료를 중심으로 조사 및 분석하였다. 또한 이 자료를 바탕으로 한국의 중고등학교 일본어 학습자에게 하나의 학습 자료로 제시할 수 있음을 제언하는 것을 목적으로 본고를 진행하였다. 먼저 젊은이 언어의 어휘는 의미 분석을 중심으로 이루어졌으며 이를 크게 ‘외관 관련어’‘생활 관련어’‘놀이문화 관련어’‘심리상태 관련어’로 분별하였다. 특히 주목할 점은 급증한 인터넷의 보급 및 휴대전화의 사용 보편화로 젊은이 언어는 문자화되고 있다는 것이다. 이는 젊은이 언어의 현상으로 로마자 약어, 각 지역 방언의 보편화, 인터넷 용어의 일상 언어화 등으로도 알아 볼 수 있다. 이러한 젊은이 언어는 그들의 연대의식을 높여주며, 흥미로운 것을 우선시하는 젊은이들에게 하나의 유희문화 수단으로 자리 잡고 있음을 알 수 있다. 본고에서는 한국의 특기 적성교육활동 학습자를 대상으로 하여 젊은이 언어를 중심으로 보다 고차원의 일본어 학습을 추구하며, 학습자의 학습동기에 더욱 충실한 학습 지도안을 제언하고자 한다. 실제로 학습자는 기습한 일본어만으로는 일본의 대중문화나 미디어 상의 일본어를 이해하는데 난해한 점이 있다는 조사결과가 나타나 있다. 또한 학습자의 최종목표는 일본어로 원활한 커뮤니케이션을 할 수 있도록 하는 것이라는 결과도 나타났다. 이러한 분석 결과를 배경으로 본고에서는 인터넷의 블로그를 이용한 수업과 일본 드라마를 활용한 수업을 제시하고 있다. 또한 최종적으로 학습지도안을 작성하여 이를 보다 구체적으로 제시하고 있다. 일본의 젊은이 언어를 학습에 결부하는 것은 일본어 학습에 새로운 제안을 하는 길이며 하나의 학습 동기 부여의 수단이 될 것이다.
more초록/요약
全ての言語は時代の流れと共に変わる。日本語においても言語の変化は例外ではない。なかでも若者が使う日本語は最も顕著な変化を見せ、現代日本語の特徴を見せるものと言える。本稿では現代日本語の若者言葉に注目し、『現代用語の基礎知識-若者言葉の解説』2001年度から2007年度の資料をもとに、調査、分析した。また、この資料を背景に持ち、韓国の中・高等学校日本語学習者に一つの学習資料として与えられることを提言することを目的としている。 まず、語彙は意味分析を中心に「外観関連語」「生活関連語」「遊び文化関連語」「心理状態関連語」に大きく分別した。特に注目すべき点は、急増したインターネットの普及及び携帯電話の使用により、若者の言葉が文字化していることである。ローマ字略語、方言の使用、インターネット用語を普段の会話に用いるなどの現象からも把握できる。このような若者言葉は彼らの連帯意識を高め、楽しいことを優先する彼らに遊戯文化の手段として捉えられているようである。 本稿では韓国の特技・適性教育活動学習者を対象にし、この若者言葉を中心に、より高度な日本語学習、及び、学習者の学習動機に近づいた学習案を提言している。実際、学習者は既習した日本語のみでは日本の大衆文化やメデイアで使われる日本語を理解するには困難があると言う。また、学習者の最終的目標は日本語で円滑なコミュニケーションができることである。このような分析結果をもとに、本稿ではインターネットのブログを利用した授業と日本のドラマを活用した授業を提示している。また、最後には学習指導案を提示し、より具体的に述べている。 日本の若者言葉を学習に結び付けることは日本語学習に新しい提案をし、一つの学習者の学習動機を高める手段となるであろう。
more목차
Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 취지 1
2. 선행연구 3
3. 연구방법 5
Ⅱ. 본론 8
1. 젊은이 언어의 개념 8
1.1 젊은이 언어의 정의 8
1.2 젊은이 언어의 기능 10
2. 2001년~2007년도 어휘 분석 15
2.1 분야별 어휘 구성 15
2.1.1 외관 관련어 16
2.1.2 생활 관련어 21
2.1.3 놀이문화 관련어 28
2.1.4 심리상태 관련어 38
2.2 새로 나타난 어휘 양상 44
2.2.1 방언(方言)의 사용 45
2.2.2 로마자 약어(ローマ字略語)의 사용 49
2.2.3 인터넷 및 메일 용어 53
3. 젊은이 언어의 특징 58
3.1 사회적 특징 59
3.2 어휘적 특징 60
3.3 문법적 특징 63
4. 젊은이 언어를 활용한 수업 67
4.1 일본어 수업에서의 젊은이 언어 68
4.1.1 일본어 특기·적성 교육활동 68
4.1.2 학습자의 요구분석 69
4.1.3 수업자료로서의 젊은이 언어 73
4.2 젊은이 언어를 활용한 수업 예 78
4.2.1 인터넷을 활용한 예 78
4.2.2 드라마를 활용한 예 88
4.3 수업지도안 96
Ⅲ. 결론 102
참고문헌
日文抄録
<부록>『現代用語の基礎知識』의「若者のことばの解説」2001년~2007년도 어휘
